Rien à voir, mais j'aime ce pseudo.
Alors du coup, oui, mais justement ces tentatives de surveillance sur nos communications sont des tentatives de mettre fin à l'État de droit (de la même manière que la mise en avant des GAFAMs est anti-démocratique, on ne peut parler de "parts de marché" de Windows et Linux que dans le cadre d'une marchandisation de notre mise en ordre du réel par intelligence augmentée -- cf. Garfinkel, 1966).
C'est pour ça qu'on s'inquiète, l'Histoire a prouvé que la pédocriminalité, le blanchissement d'argent, le narcotrafic, et le terrorisme n'étaient que des prétextes; Schneier a publié un billet abondamment référencé et commenté à ce sujet, "The Four Horsemen of the Infocalypse".
Je n'ai pas pris position contre l'enseignement de l'arabe en France ? Je ne comprends pas cette attaque ?
Non mon souci est indiqué dans le dernier paragraphe, il me semble, Bortzmeyer implique que l'Islam serait au peuple arabe ce que le royalisme serait au peuple britannique ou ce que le nazisme serait au peuple allemand.
D'un point de vue politique, c'est simplement faux car l'Islam n'a pas d'autorité centrale, seulement des autorités politiques peuvent s'en revendiquer (tel l'Ayatollah Khomeini). Il n'y a donc structurellement pas de lien entre le royalisme britannique et le Nazisme d'un côté, qui sont d'ailleurs deux fléaux occidentaux parmi d'autres, et l'Islam ; d'autant moins en France dans la mesure où je ne connais personne se revendiquant de Khomeini.
On passe sur le caractère culturellement réducteur pour le coup de mettre politiquement en analogie des phénomènes européens et du SWANA, parce qu'on n'est pas à ça près ; seulement toutes les populations dans le maghreb ne sont pas arabes mais ont pu être converties de force dans le contexte du panislamisme. Je ne donnerai pas d'exemples personnels par respect pour l'intimité de certaines personnes (je suis blanche), mais impliquer que l'ensemble des personnes dans le SWANA seraient arabes est réducteur envers la diversité culturelle de la région (Ce qui n'est même pas mon propos de base, je disais au contraire que l'Islam restait inséparable des cultures arabes !).
Pas tout à fait, à ma connaissance il ferait l'association de lui-même pour tenter de démontrer par l'absurde qu'apprendre des langues au sens large n'ouvrirait pas à d'autres cultures. (L'Islam serait culturellement analogue au royalisme et au nazisme, par exemple ce serait une idéologie de domination, de concentration du pouvoir politique, ce qui est tout simplement faux, tout au plus des formes étatiques de concentration du pouvoir politique se revendiquent de l'Islam.)
Tu parles sans doute de l'État de droit ?
(Un groupe de potes peut être démocratique, une organisation politique peut être démocratique, mais ça ne me rassurerait pas sur la confidentialité de mes conversations privées.)
L'argument selon lequel l'enseignement de l'arabe ne créerait pas une certaine ouverture d'esprit vis-à-vis de l'Islam (que l'auteur assimile ici à une catégorie policière -- le "djihad" -- de guerre asymétrique contre notre pays, donc à une passerelle de recrutement pour devenir, peu ou prou, un ennemi intérieur) car l'anglophonie ne serait pas un vecteur de soft power royaliste/britannique est faux, et celui selon lequel la germanophonie ne rendrait pas Nazi est vrai car cette période est vécue par la nation allemande comme un traumatisme.
(Cela dit en passant, les origines du fascisme seraient françaises…)
L'auteur avait un bien meilleur exemple à portée de main, la sociale-démocratie, mais de fait, faux aussi : la germanophonie est utilisée comme une promotion du dialogue social allemand, ou du savoir-vivre allemand, de la démocratie fédérale, etc., ce qui ne peut jamais faire de mal, mais peut aussi devenir un moyen de domination culturelle, sur la base de signes de reconnaissance et d'expériences d'échange linguistique partagées d'une part, d'une hiérarchisation symbolique entre Europe du Nord et Europe méditerranéenne -- Italie et Espagne -- à laquelle adosser une défense de l'Europe-forteresse d'autre part.
Seulement il me semble difficile d'enseigner l'Arabe sans promotion de l'âge d'or arabo-musulman, culturellement marqué par sans doute l'une des plus grandes œuvres d'art qui soient, le Saint Coran. La prise de Constantinople, due au christianisme, est considérée comme l'un des événements historiques les plus dramatiques, pour des raisons inséparables de l'influence culturelle de l'Islam dans cette région du monde.
Prétendre le contraire en présentant cette religion comme analogue (vis-à-vis de l'anglais et de l'allemand) au royalisme et au nazisme, pour assurer son lectorat que jamais pareil rapprochement ne pourrait se produire, est islamophobe.
Mais cette défense entérine l'amalgame entre Islam et terrorisme… Qui n'a rien à voir, historiquement et théologiquement, avec le jihad.
Je n'ai pas dit ça (je pense que si, mais que les liens avec l'Islam ne seraient pas un problème en soi, pourvu que l'enseignement soit laïc).
Honnêtement je connaissais pas
Bien que brillant sur les enjeux techniques, @bortzmeyer@mastodon.gougere.fr a aussi défendu l'enseignement de l'arabe en niant tout lien avec l'Islam, par analogie avec l'absence supposée de liens entre anglophonie et soft-power culturel britannique (impliquant, en réalité, une valorisation de la couronne britannique, comme dans la série Sherlock), ou entre germanophonie et nazisme sur son blog :
Comme à chaque fois qu'on propose de développer l'enseignement de l'arabe en France, la droite extrême et l'extrême-droite protestent avec des arguments amalgamant langue arabe et islamisme, voire langue arabe et djihadisme. Selon leurs arguments, enseigner l'arabe reviendrait à promouvoir ces idéologies. (Ces arguments reposent en partie sur des ignorances répandues en France, comme de confondre arabe et musulman.) Les partisans de l'enseignement de l'arabe répliquent en général en niant le lien entre langue et idéologie, en notant que l'apprentissage de l'anglais ne fait pas de vous un loyal sujet d'Élisabeth II. Ou bien, si on n'a pas peur du point Godwin, en notant qu'apprendre l'allemand ne vous transforme pas en nazi.
https://www.bortzmeyer.org/enseignement-arabe.html
Son propos est bien de nier les liens entre maîtrise de la langue arabe et pratique de l'Islam, en assumant sa religiophobie (mais sans que le christianisme ou le judaïsme ne jouissent à ma connaissance d'un tel traitement de faveur).
Idem pour son billet sur la libre pensée dans le monde arabo-musulman, sans équivalent pour l'Europe occidentale…
Je suggère d'attendre une mise à jour de l'auteur sur les billets concernés (modification, suppression, ou rétractation) avant de le tolérer de nouveau dans nos espaces. Évidemment, toutes excuses seraient bienvenues et acceptées (et avec plaisir, cf., notamment, Doja Cat et DaBaby).
Coucou, en anglais j'utilise Emacs et Denote, pour plusieurs raisons :
- interface purement textuelle, ce qui implique une énorme satisfaction kinétique avec un clavier méca (
C-u C-c C-cen Ergo-L :>) - gestion de Markdown + Org => gestion des événements => compatibilité native Mastodon + Mobilizon,
- interopérable (tout est dans le titre),
- extensible (en Emacs-Lisp),
- Org, donc compatibilité avec la méthode PARA et elfeed-org dans la même syntaxe,
- possibilité d'export Beamer quasiment OOTB,
- possibilité de produire des diapositives de conf avec
C-w,C-y, etTAB(au format PDF), - Emacs donc compatibilité avec spray.el et nov.el,
- Emacs donc une interface unique pour tout (mêmes commandes, même thème pour Lemmy, lire des livres, gérer ses tâches, naviguer sur Gemini, chatter, et ~~rédiger~~ programmer des documents),
- Emacs donc documentation hors-ligne à travers les pages info et l'auto-description des commandes, variables, etc. (e.g.
C-h v) - Emacs donc accès à une excellente communauté insérée dans la recherche (logique, c'est le meilleur outil)…
Honnêtement, c'est problématique car les corps des députés leur appartiennent de manière inaliénable, c'est le principe interdisant aux policiers de relever l'ADN par la force, celui au nom duquel nous refusons nous-mêmes d'y contribuer.
Mais visiblement ce principe fondamental leur échappe ?