this post was submitted on 26 Oct 2025
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Matematica

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Benvenuti alla comunità dedicata alla regina delle scienze: la matematica!

Vi ricordiamo di dare un'occhiata alla Guida all’utilizzo di Feddit

Ovviamente vi raccomandiamo di proporre link a tema, in italiano ma anche in inglese. In quest'ultimo caso postate il link con il suo titolo originale non tradotto, mentre per il testo potete tranquillamente pubblicare una sintesi in italiano. Ovviamente non sono ammessi articoli che rimandano alla pseudoscienza o che non hanno attinenza con la matematica.

founded 2 years ago
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@matematica
Ciao, sapreste indicarmi risorse per evitare la classica lezione frontale? Insegno in un istituto tecnico... Grazie!

all 20 comments
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[–] macfranc@poliversity.it 1 points 3 months ago (1 children)
[–] mau@poliversity.it 1 points 3 months ago (1 children)

Io e l'insegnamento andiamo su strade del tutto divergenti ... @macfranc @flaviotorba @maddmaths @matematica

[–] macfranc@poliversity.it 1 points 3 months ago (1 children)

@mau però te ne intendi di giochi matematici e coinvolgere i ragazzi nell'apprendimento di questi giochi e nella creazione di alcuni di essi può essere abbastanza utile

@flaviotorba @maddmaths @matematica

[–] mau@poliversity.it 1 points 3 months ago (1 children)

@macfranc la mia personale esperienza è che - almeno dalle medie in su - i giochi matematici piacciano solo a chi apprezza già la matematica.

Ci sono i libri di Hersh (Cos'è davvero la matematica?) e di Lakoff e Núñez (Where Mathematics Comes From) che hanno un approccio umanistico alla matematica e potrebbero essere utili per spunti per lezioni non standard.

Il mio pensiero è che il vero problema dell'insegnamento della matematica è che imparare formule senza sapere perché funzionano va bene solo per pochi eletti. Forse chiedendo di fare ipotesi e soprattutto notando cosa succede quando l'ipotesi non funziona si può sperare che qualche studente ci svegli.

@flaviotorba @maddmaths @matematica

[–] andrearastelli@mastodon.uno 1 points 3 months ago

@flaviotorba @matematica per evitare la classica lezione frontale quindi intendi cose diverse anche da un approccio del genere https://m.youtube.com/@misterwootube/videos?

Eddie Woo ha un archivo di lezioni molto interessante e approccia gli argomenti sempre con “freschezza”, però lo stile è sempre sulla falsa riga della lezione frontale

Di che temi si parla nel tuo caso?

[–] clockwooork@sociale.network 1 points 3 months ago (1 children)

@flaviotorba @matematica

Ok get ready:

Ho seguito qualche lezione di mate qui in Finlandia (perlopiù medie, ma anche liceo), e il template più gettonato è spiegazione iniziale rapida e/o ripasso teorico di 10/15m, poi il resto dell'ora esercizi liberi e gli studenti chiamano il prof se hanno bisogno

Non so quanto sia applicabile in un ITIS italiano ma io riporto quello che vedo qui 😁

[–] flaviotorba@mastodon.uno 1 points 3 months ago

@clockwooork @matematica ceeeeeeerto. Io ho provato la flipped classroom con risultati penosi

[–] ilarioq@poliversity.it 1 points 3 months ago (1 children)

@flaviotorba mi permetto di citare il "maestro" in materia @Fbrzvnrnd @matematica

[–] Fbrzvnrnd@livellosegreto.it 1 points 3 months ago* (last edited 3 months ago)

@ilarioq @flaviotorba @matematica io sono uno che trasfORmerebbe tutto in gioco, quindi le prime cose che mi vengono in mente, per la matematica, sarebbero le escape room o - altro ambito - i compiti di realtà