Nyheder
For alle nyheder, hvad end de måtte omhandle.
Regler
1. Brug artiklens titel
Titlen på indlæg skal være titlen på nyhedsartiklen der linkes til. Du må dog gerne oversætte titlen hvis den ikke er på dansk, så længe oversættelsen er retvisende. En alternativ titel (fx i tilfælde af clickbait) eller vigtig supplerende information kan angives i kantede parenteser. Fx: "Clickbait titel [Beskrivende titel]". Dette sikrer at titlen på artiklen ikke er misvisende.
2. Brug ikke tekstfeltet ("body")
Link udelukkende til artiklen og brug ikke tekstfeltet ("body" på engelsk). Hvis du vil tilføje noget, så skriv en kommentar. Dette sikrer at debatten foregår fra et neutralt synspunkt der tager udgangspunkt i artiklen, og ikke en bestemt vinkling skrevet i tekstfeltet. Undtagelse: Det er tilladt at dele et referat af en artikel bag betalingsvæg i tekstfeltet.
3. Kun nye artikler
Artikler skal være mindre end en uge gamle. Dette sikrer at artikler faktisk er nyheder.
4. Debat-indlæg og andet skal markeres
Det er tilladt i et begrænset omfang at indlægge artikler der ikke som sådan er nyhedsartikler og ikke er skrevet af avisens ansatte (fx debat-indlæg eller læserbreve), men sådanne artikler skal markeres med [Debat] el. lign. mærkat i titlen af indlægget inden titlen på artiklen. Dette sikrer at brugere er klar over den potentielle højere bias der kommer fra debat-indlæg og sikrer at debat-indlæg ikke bruges til at skubbe en agenda.
Husk også at følge Feddit.dks generelle regler.
view the rest of the comments
Debatten om at give skolerne magt til at smide "problembørn" ud er kompleks. Det virker som en hurtig løsning på problemet, men det misser årsagerne til udfordringerne, og det risikerer at marginalisere børnene yderligere.
Inklusionsmodellen, som paradoksalt nok var designet til at integrere flere børn i folkeskolen, er svært udfordret når det kommer til finansiering. Sidst, jeg blev orienteret, kan prisen for specialundervisning ligge omkring 100.000 DKK pr. barn pr. år, som den enkelte skole selv skal tage ud af deres budgetter. I en hurtig omregning svarer det til at skulle nedlægge én lærerstilling for hvert 3-4 barn, der flyttes til specialklasse for at få enderne til at mødes.
Det giver en situation, hvor skolerne måske tøver med at henvise børn til nødvendig støtte - og det kan forværre problemet. Mens visse børn udgør en udfordring i den alm. skole, er løsningen ikke nødvendigvis at fjerne dem, men at forbedre støtten i skolen og i hjemmet, hvilket kræver ressourcer.
Det er selvfølgelig nemt at pege fingre af inklusionsmodellen, men det løser ikke problemet. Jeg mener, at vores folkeskolesystem har brug for et løft, så det kan støtte flere børn effektivt, inklusiv dem med særlige behov. Det kræver en holistisk tilgang*, der omfatter både skolens og hjemmets rolle i børnenes udvikling.
*Så skal vi bare vælge nogle politikere, som tænker holistisk og langsigtet.